Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación y reflexión sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo o collage representando su lugar de origen y su familia.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural y la importancia de valorar las diferentes costumbres y tradiciones.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos compartirán sus dibujos o collages y explicarán qué elementos representan su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer más sobre las costumbres familiares y el lugar donde viven.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Introducción al problema: conversación sobre la importancia de conocer y respetar las costumbres de navidad de diferentes culturas.


• Actividad: los alumnos investigarán y compartirán en grupos las costumbres de navidad de diferentes países.


• Presentación de los resultados de la investigación en un mural o cartel.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos compartirán sus investigaciones y explicarán las costumbres de navi