Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Identifica la importancia de cuidar y estar alerta a los desastres naturales y por qué es importante.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en la región.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los desastres naturales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural específico.


• Cada grupo investigará sobre las causas y consecuencias de ese desastre, así como las medidas de prevención y mitigación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estar alerta a los desastres naturales y por qué es necesario cuidar el entorno.


• Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico entre los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y repasar las reflexiones planteadas.


• Presentación del tema: La vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Mostrar ejemplos de comunidades que son más vulnerables a los desastres naturales debido a su ubicación geográfica.

Desarrollo:

• Los alumnos se reunirán nuevamente en grupos y realizarán una investigación sobre las comunidades más vulnerables en la