Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión y análisis

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja dos situaciones cotidianas donde se encuentren con alguna de estas figuras.


• Discusión en grupo: Compartir las situaciones cotidianas y resaltar la importancia de estas figuras en la vida diaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de información: Los alumnos leerán un texto relacionado con el tema y deberán resaltar las ideas principales y las características de cada figura.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y utilizarán compases y reglas para construir circunferencias en hojas de papel.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias y analizar si las circunferencias construidas cumplen con los criterios de existencia y unicidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno las características de una circunferencia y los criterios de existencia y unicidad.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar ejemplos de circunferencia, círculo y esfera en diferentes c