La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos garantizar que todas las personas conozcan y respeten sus derechos humanos?"


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con información básica sobre los derechos humanos y la constitución.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre el problema planteado, identificar posibles soluciones y elaborar una propuesta para difundir el conocimiento sobre los derechos humanos.


• Los grupos compartirán sus propuestas al final de la sesión.

Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando el problema planteado y las propuestas de los grupos.


• Realizar una breve introducción sobre la constitución y su importancia en la protección de los derechos humanos.


• Explicar a los alumnos qu