Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

NT1 Maria Guadalupe Valdes
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 min)



  • Presentación del tema: actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Diálogo en grupo sobre los diferentes eventos que tienen lugar en la escuela, la familia y la comunidad.

  • Ejercicio de lluvia de ideas para identificar actividades y eventos relevantes.

  • Lectura en voz alta de una narración sobre un evento escolar.

  • Preguntas de comprensión sobre la lectura.


Sesión 2: Organización temporal y causal (45 min)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de la organización temporal y causal en una narración.

  • Explicar y ejemplificar la organización temporal y causal.

  • Actividad de organización temporal: los estudiantes deben ordenar cronológicamente una serie de actividades escolares.

  • Actividad de organización causal: los estudiantes deben identificar la causa y el efecto de diferentes eventos escolares.


Sesión 3: Investigación en la comunidad (45 min)



  • Exposición sobre la importancia de la investigación en la comunidad para obtener información sobre actividades y eventos relevantes.

  • Discusión en grupo sobre cómo realizar una investigación en la comunidad de forma respetuosa y considerada.

  • Asignación de grupos de investigación.

  • Los estudiantes realizan una investigación en la comunidad para recopilar información sobre actividades y eventos relevantes.


Sesión 4: Elaboración de narraciones (45 min)



  • Conversación en grupo sobre cómo utilizar la información recopilada en la investigación para elaborar una narración.

  • Explicación y ejemplificación de cómo utilizar la organización temporal y causal en la n