Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Explicar que se trabajará en la escritura de los nombres en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y por qué es útil saber escribirlo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en la parte superior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se levanten y exploren el aula para comparar sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a preguntar sobre los nombres de sus compañeros y compararlos con el suyo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los alumnos.
   
   
   • Destacar la importancia de saber escribir y reconocer nuestros propios nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y su escritura.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos (ej. cuadernos, lápices, etc.) y pedirl