Explorando los números decimales

MARINA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números decimales


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números decimales (15 minutos)



  • Inicio: Se presenta a los alumnos el problema de la dificultad en la suma y resta de números decimales. Se les pregunta si han tenido alguna experiencia similar y cómo se han sentido al respecto.

  • Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números decimales y qué dificultades han tenido al trabajar con ellos. Se les pide que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilizan números decimales en la vida cotidiana.

  • Cierre: Se concluye la sesión destacando la importancia de estudiar los números decimales y se les motiva a explorar más sobre el tema en la siguiente sesión.


Sesión 2: Explorando los números decimales (20 minutos)



  • Inicio: Se recuerda a los alumnos el objetivo de la clase y se les motiva a investigar y descubrir más sobre los números decimales.

  • Desarrollo: Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega tarjetas con diferentes números decimales escritos en notación decimal y letra. Se les pide que investiguen cuál es el valor de cada número y cómo se pueden ordenar de menor a mayor. Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Cierre: Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se resuelven las dudas que hayan surgido en el proceso de investigación.


Sesión 3: Aplicación de