Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la materia.


• Plantear una pregunta problema: ¿Qué propiedades y características tiene la materia que la hacen adecuada para su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común?


• Motivar a los estudiantes a investigar y experimentar para responder a la pregunta problema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una de las tres áreas de investigación: construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Proporcionar diferentes materiales y pedir a los estudiantes que los investiguen y experimenten para identificar sus propiedades y características relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, resaltando la importancia de compartir y contrastar información.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre las propiedades y características de los materiales en su área de investigación.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de seleccionar materiales adecuados para diferentes propósitos.


• Reflexionar sobre cómo los materiales y sus propiedades pueden influir en la segregación en el ámbito de la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducir el co