Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se observa que los alumnos tienen un conocimiento limitado de nuestra Constitución y la conformación de las leyes.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: "Observamos que existe un conocimiento limitado sobre nuestra Constitución y las leyes en nuestro entorno. ¿Cómo podemos abordar este problema y promover un mejor entendimiento sobre estos temas?"


2. Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos, en relación al problema.


3. Selección de una pregunta guía para dirigir la investigación y el trabajo en la clase.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre la Constitución y la conformación de las leyes.


3. Realización de búsqueda de información en internet, libros y otras fuentes confiables.


4. Elaboración de un mapa conceptual o esquema sobre la estructura de la Constitución y las leyes.


5. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y entender estos temas.


6. Reflexión sobre cómo las normas y leyes pueden favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Cierre:

1. Presentación de los mapas conceptuales o esquemas p