La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes presentan una gran dificultad para apropiarse del idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del problema a atender y explicación de cómo el proyecto comunitario puede ayudar a mejorar su aprendizaje del idioma inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Investigación en línea sobre la identidad cultural y étnica de ese país.


• Recopilación de información en inglés y español sobre los rasgos culturales más importantes.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo en forma de una pequeña exposición oral en inglés.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los estudiantes y su capacidad para recuperar información en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre las presentaciones orales.


• Introducción al concepto de identidad individual y su relación con la identidad cultural de los hablantes de inglés.

Desarrollo:

• Realización de una actividad escrita en la que los estudiantes describan su propia identidad cultural y étnica.


• Compartir y comparar las respuestas en grupos pequeños.


• Elabo