Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Contaminación y calentamiento global

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre qué entienden los alumnos por energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad.


• Recopilación de información en fichas o notas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre los beneficios y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos realizarán experimentos o simulaciones relacionados con el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la impo