La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Nombre de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora, producción de textos y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para identificar problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos analicen un texto relacionado con la problemática del entorno.


• Promover la reflexión sobre la situación problemática y fomentar el pensamiento crítico.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos planteen una situación problemática de la comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupo las situaciones problemáticas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estas problemáticas y la necesidad de buscar soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de creatividad y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de soluciones creativas a situaciones problemáticas similares.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen un cue