Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Explicar la importancia de saber obtener y representar la información de manera efectiva.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen diferentes formas de obtener información.


• Introducir los diferentes tipos de gráficas: tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


• Mostrar ejemplos de cada uno de los tipos de gráficas y explicar cómo se interpretan.


• Asignar una tarea para que los estudiantes investiguen y encuentren ejemplos de diferentes tipos de gráficas.

Sesión 2:
Tema: Creación de tablas de información

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos de gráficas encontrados por los estudiantes.


• Explicar cómo crear una tabla de información utilizando datos reales.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes conjuntos de datos y pedirles que creen tablas de información utilizando los datos proporcionados.


• Analizar y discutir las tablas creadas por los estudiantes, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora.


• Asignar una tarea para que los estudiantes creen tablas de información utilizando datos relacionados con el problema de la violencia.

Sesión 3:
Tema: Creación de gráficas de barras

• Repasar la información sobre las tablas crea