Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas para fomentar el bienestar individual y colectivo.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La Indisciplina

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión sobre la importancia de la disciplina en el desarrollo de las potencialidades.


• Presentación del problema a atender: La Indisciplina y su impacto en el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Dinámica de integración y trabajo en equipo: "El puente humano". Los alumnos formarán un puente sosteniéndose de las manos y deberán pasar por debajo de él sin que el puente se rompa.


• Actividad motriz: Circuito de ejercicios que involucren diferentes elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación).


• Reflexión sobre el desarrollo de las potencialidades en la actividad realizada y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina para el desarrollo de las potencialidades y el bienestar.


• Tarea: Investigar sobre actividades motrices y recreativas que fomenten el bie