Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Nula comprensión lectora y bajo desempeño en la lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Consiste en una serie de preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre el contenido leído durante las sesiones.


2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre el impacto de la agricultura mesoamericana en las sociedades antiguas y su relevancia en la actualidad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: Nula comprensión lectora y bajo desempeño en la lectoescritura.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la agricultura mesoamericana.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto sobre la agricultura mesoamericana.


• Realización de una lectura guiada, en grupos pequeños, donde los alumnos podrán expresar sus dudas y aclarar conceptos.


• Realización de una actividad práctica relacionada con la lectura, como la creación de un mapa conceptual o la resoluc