Introducción al pensamiento científico y planteamiento del problema

Miguel Angel Ramos
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el pensamiento científico y analizar la incidencia de este en la transformación de la sociedad. Plantear el problema del ausentismo como ejemplo de un problema común de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

    • Breve explicación sobre qué es el pensamiento científico y cómo se relaciona con la resolución de problemas en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de grupo: Brainstorming sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

    • Discusión en grupo sobre los problemas planteados y cómo se procede para buscarles solución.

    • Planteamiento del problema del ausentismo como ejemplo de un problema común.

    • Reflexión sobre cómo el pensamiento científico puede ayudar a plantear y solucionar este problema.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos principales de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el pensamiento científico y su aplicación en la vida cotidiana.




Sesión 2: Investigación sobre el pensamiento científico (45 minutos)


Objetivo: Investigar sobre el pensamiento científico y su aplicación en la vida cotidiana para comprender cómo se plantea y resuelve problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve explicación sobre la importancia de la investigación en el proceso de aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):