La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen la variedad y variabilidad de la diversidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la variedad y variabilidad de la diversidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación sobre la biodiversidad local a cada grupo.


• Indicación de que utilicen fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información.


• Guía de preguntas para orientar la investigación.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la realización de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Exposición de las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Reflexión sobre la problemática planteada y posibles acciones para su cuidado.


• Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre la biodiversidad local.