Trabajo en Comunidad - Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas con Opiniones sobre Hechos que Afectan a la Escuela y/o a la Comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Trabajo en Comunidad - Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas con Opiniones sobre Hechos que Afectan a la Escuela y/o a la Comunidad

Tema: Marginación y Pobreza

Objetivo: Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de marginación y pobreza a través de imágenes y ejemplos cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de la marginación y la pobreza.


• Motivar la reflexión y el pensamiento crítico sobre estas problemáticas.

Sesión 2: Indagación (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una noticia relacionada con la marginación y la pobreza.


• Cada grupo deberá indagar sobre el tema de la noticia a través de la consulta de fuentes confiables (libros, revistas, internet, etc.).


• Los estudiantes deberán recopilar información relevante sobre la noticia y las causas y consecuencias de la marginación y la pobreza.

Sesión 3: Reelaboración (45 minutos)

• Cada grupo deberá reelaborar la información recopilada de la noticia en forma de una nota informativa con opiniones.


• Se les proporcionará un formato de nota informativa y se les animará a añadir sus propias opiniones, basadas en su comprensión del tema.


• Los estudiantes deberán trabajar en la escritura clara y coherente de la nota, teniendo en cuenta la estructura y el lenguaje adecuados.

Sesión 4: Difusión (45 minut