Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices básicas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices básicas

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos promoverán ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de consolidación de patrones básicos de movimiento.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Interacción motriz.


• Breve explicación de los beneficios de la actividad física y la importancia de tener una vida saludable.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Dinámica de integración: "Cuerpo en movimiento".

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas.
  
  
  • Cada pareja deberá realizar distintos movimientos básicos, como saltar, correr, equilibrarse, etc.
  
  
  • Mientras uno realiza el movimiento, el otro deberá imitarlo de la mejor manera posible.
  
  
  • Al final, se cambiarán los roles.
  
  
  • Se fomentará el respeto, la colaboración y la inclusión.
  
  
  
  



• Juego de reconocimiento de habilidades motrices básicas.

  
  
  
  
  • Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo recibirá una tarjeta con una habilidad motriz básica escrita (saltar a la cuerda, lanzar una pelota, caminar en equilibrio, etc.).
  
  
  • Los alumnos deberán realizar la habilidad motriz correspondiente y enseñarla a sus compañeros.
  
  
  • Se promoverá el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.
  
  
  
  

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la interacción motriz? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

SESIÓN 2: Consolidación de pa