Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Distinguiendo letras, números y signos en textos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Distinguiendo letras, números y signos en textos de uso cotidiano

Objetivo específico: El alumno distinguirá entre letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano, y será capaz de identificarlos y trazarlos correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observar diferentes textos de uso cotidiano (envases, letreros, libros, etc.) y resaltar las letras, números y signos presentes en ellos.


• Explicación de las convenciones de escritura de letras, números y otros signos, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Juego de identificación: El profesor muestra diferentes tarjetas con letras, números y signos y los alumnos deben identificar y nombrar cada uno de ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos practican trazando letras, números y signos en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de letras y números en inglés. El profesor muestra tarjetas con letras y números en inglés y los alumnos deben decir su nombre en español y trazarlos en sus cuadernos.


• Actividad práctica: Los alumnos practican trazando letras, números y signos en inglés en sus cuadernos, utilizando ejemplos de textos de uso cotidiano en inglés.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de identificación de letras y números en textos de uso cotidiano. El profesor muestra diferentes textos y los alumnos deben identificar y señalar las letras y números presentes