Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos.

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación: Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún episodio de abusos cometidos por los españoles hacia los indígenas durante la conquista.


3. Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos el problema a resolver: "Los educandos no conocen bien acerca de los abusos cometidos principalmente por los españoles hacia los indígenas, en tiempos de conquista".

Desarrollo:

1. Explicación del tema: Dar una breve introducción sobre los agravios y crímenes cometidos por los españoles hacia los pueblos indígenas durante la conquista.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes fuentes documentales (textos, imágenes, testimonios) sobre los abusos cometidos. Cada grupo deberá analizar las fuentes y discutir sobre los agravios y crímenes identificados.


3. Socialización: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los agravios y crímenes que han identificado, argumentando su postura y emitiendo juicios al respecto.

Cierre:

1. Reflexión y debate: Promover un debate en clase sobre las implicaciones de los abusos cometidos por los españoles hacia los indígenas, y la importancia de conocerlos para e