Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, y su importancia en el campo de las matemáticas.


• Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• En grupos de 4 o 5, los alumnos investigarán sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Cada grupo deberá buscar información en libros de texto, internet y otras fuentes confiables, para luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• El docente supervisará y orientará el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y fomentando la participación activa de todos los alumnos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Se abrirá un espacio para discusión y preguntas, donde los alumnos podrán profundizar en el tema y aclarar dudas.


• El docente realizará una síntesis de los conceptos principales y presentará ejemplos prácticos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver una serie de ejercicios prácticos relacionados con el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase recordando los conceptos principales vistos en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los ejercicios prácticos asignados como tarea, resolviendo dudas y aclarando conceptos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas, y entregarles una serie