Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Hugo Michel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo: Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Problemas de conducta en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de trabajar en comunidad.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje relacionado con la importancia de la lectura y la comprensión de cuentos y poemas.
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y analizar su mensaje principal. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Sesión 2:
- Presentación de cuentos y poemas: Cada alumno deberá seleccionar un cuento o poema que le guste y sea de su agrado.
- Intercambio de lecturas: Los alumnos formarán grupos y compartirán la lectura de sus cuentos o poemas.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos sobre el significado de los cuentos y poemas, destacando los aspectos que más les gustaron y las enseñanzas que obtuvieron.
Sesión 3:
- Dramatización de cuentos y poemas: Los grupos elegirán uno de los cuentos o poemas leídos y lo representarán a través de una dramatización.
- Práctica de la dramatización: Cada grupo ensayará su representación, tomando en cuenta los diálogos, gestos y expresiones corporales.
- Presentación de las dramatizaciones: Los grupos presentarán sus dramatizaciones ante el resto de la clase.
Sesión 4: