Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Problemas de contaminación del agua.


Enfoque de interculturalidad crítica y de pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Analizar el concepto de contaminación del agua y su importancia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la contaminación del agua.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia del agua para la vida y los problemas que enfrenta debido a la contaminación.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación del agua.

  4. Los grupos deberán realizar una exposición de sus hallazgos al finalizar la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las causas de la contaminación del agua.


Actividades:



  1. Retomar las exposiciones de los grupos de la sesión anterior y generar una lista con las diferentes causas de la contaminación del agua.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen una contaminación del agua y analicen sus causas.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las acciones que pueden llevar a cabo para prevenir la contaminación del agua.

  4. Asignar una actividad