Introducción al tema y exploración de materiales

Nina Lugo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes, reconociendo la importancia de prevenir quemaduras y proponiendo acciones para evitarlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre el tema de la clase: objetos del entorno y su relación con las quemaduras.

    • Presentación de la PDA (Propósito de aprendizaje) y explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y tendrán una serie de objetos cotidianos (como cucharas de metal, cucharas de plástico, guantes de cocina, agarraderas, etc.) para examinar sus características y propiedades. Deberán identificar los materiales con los que están hechos y discutir en qué situaciones se utilizan para proteger de las quemaduras.

    • Registro de observaciones: Cada grupo tendrá un registro para anotar sus observaciones sobre los objetos y materiales que exploraron.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Reflexión final: Los alumnos responderán preguntas para reflexionar sobre la importancia de prevenir las quemaduras y propondrán acciones para evitarlas en su vida cotidiana.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de participación y colaboración en la actividad en grupo.


Instrumento de evaluación formativa 2: Respuestas a las preguntas de reflexión final.


Sesión 2: Experimento con aislantes de temperatura
Duración: 45 m