Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los oficios como proyecto de vida, falta de expectativas y conocimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen diferentes oficios y cuáles son sus expectativas sobre estos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos que influyen en la elección de un oficio.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad, y su relación con los procesos técnicos.


• Explicar cómo estos factores pueden influir en la elección de un oficio y en el desarrollo de la comunidad.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes oficios y analicen cómo podrían contribuir a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones sobre los oficios y su impacto en la comunidad.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear el objetivo a trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos el problema de los oficios como proyecto de vida, falta de expectativas y conocimientos.


• Realizar una lluvia de ide