Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología ABPC: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios

Problemática a atender: Planeación sobre el cuidado del medio ambiente o contaminación

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes consideren estéticas.


• Breve explicación sobre las categorías estéticas a trabajar en la clase: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas mencionadas.


• Análisis y discusión de cada una de las manifestaciones, identificando las categorías estéticas presentes en cada una.


• Reflexión sobre la importancia de la estética en la sociedad y en la vida cotidiana.


• Relación de las manifestaciones culturales y artísticas con el valor estético de la naturaleza.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben crear una manifestación artística que repr