La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de alcoholismo en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura literaria.


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún problema existente en la comunidad relacionado con el alcoholismo.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Proporciona a los alumnos un texto literario relacionado con el alcoholismo para su análisis y reflexión.


• Discusión en grupo: Compartir ideas, opiniones y reflexiones sobre el texto.


• Identificación del problema: Guía a los alumnos para que identifiquen las causas y consecuencias del alcoholismo en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Pide a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre el problema del alcoholismo y la importancia de buscar soluciones.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Explica a los alumnos que trabajarán en grupos para crear textos literarios que propongan soluciones a este problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del proyecto comunitario.


• Presentación de los grupos de trabajo: Divide a los alumnos en grupos heterogéneos y asigna un rol a cada miembro (escritor, investigador, ilustrador, entre otros).

Desarrollo:

• Investigación