El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de vivir en una sociedad diversa implica una gran cantidad de opiniones y posiciones respecto a los mismos temas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:
   a) Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
   b) Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en la comunidad.
   c) Planteamiento del problema: Vivir en una sociedad diversa implica una gran cantidad de opiniones y posiciones respecto a los mismos temas.

   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:
   a) Exposición magistral sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
   b) Análisis de casos de idiomas en peligro de extinción y su importancia para la comunidad.
   c) Actividad grupal: Investigación sobre palabras o expresiones en peligro de extinción y su significado cultural.

   
   

   Sesión 2:
   a) Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.
   b) Presentación de las conclusiones de cada grupo.
   c) Actividad individual: Redacción de un texto argumentativo sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

   
   

   Sesión 3:
   a) Lectura en voz alta de los textos argumentativos.
   b) Debate sobre las diferentes posturas y opiniones expresadas en los textos.
   c) Actividad grupal: Creación de afiches que promueva