Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

salvador
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en Latinoamérica y cuáles fueron las principales luchas de independencia?

  • Actividad para despertar el interés de los alumnos: Mostrar imágenes o videos cortos que representen momentos clave de las luchas de independencia en Latinoamérica.

  • Establecimiento de las reglas del aula y de convivencia para fomentar la autorregulación emocional.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo colaborativo.

  • Entrega de materiales y recursos: libros de texto, textos informativos, mapas, cronogramas, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación y organización de la información: ¿Cuáles fueron las principales causas de las luchas de independencia? ¿Quiénes fueron los líderes y protagonistas de estas gestas? ¿Dónde y cuándo ocurrieron? ¿Qué cambios políticos y sociales se produjeron como resultado de las luchas de inde