El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Discusión en grupo sobre qué es el calentamiento global y cuáles son sus posibles causas y consecuencias.


• Introducción al concepto de ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos (como el ciclo del carbono, del nitrógeno, etc.) y su relación con el calentamiento global.


• Elaboración de una red trófica que represente la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema.


• Identificación de los eslabones de la red trófica y análisis de las posibles consecuencias de la pérdida o incremento de organismos en dichos eslabones.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Elaboración de pirámides tróficas para representar la transferencia de materia y energía en un ecosistema específico.


• Análisis de las pirámides tróficas y discusión sobre las posibles implicaciones del calentamiento global en los diferentes niveles tróficos.

Fase 3: