Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover hábitos alimenticios saludables.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover hábitos alimenticios saludables.

Objetivo: Los alumnos reconocerán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades, a través de la reflexión y análisis de sus hábitos alimenticios.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: El tema se abordará de manera interdisciplinar, integrando conocimientos y habilidades de las asignaturas de Ciencias de la Salud, Matemáticas y Lengua y Literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación de hábitos alimenticios y presentación oral de un plan de alimentación saludable.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la sesión y del problema a abordar: hábitos alimenticios inadecuados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios que consideran saludables y los que consideran inadecuados.


• Debate en grupo sobre los efectos de los hábitos alimenticios inadecuados en la salud física y emocional de las personas.

Desarrollo

• Visionado de un vídeo informativo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Análisis y reflexión en grupo sobre el vídeo: ¿qué les ha llamado la atención? ¿qué nueva información han aprendido? ¿cómo se relaciona esto con sus propios hábitos alimenticios?

Cierre

• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno los hábitos alimenticios que consideran inadecuados en su vida diaria y cómo creen que podrían cambiarlos.


• Puesta en común de las reflexiones individuales en grupos pequeños.


• Cierre de la