Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de la lateralidad y ubicación espacial en el entorno donde conviven

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de estatuas musicales, donde los niños se moverán al ritmo de la música y se detendrán cuando esta se pare.


• Conversación sobre la importancia de conocer los diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad.


• Actividad principal: Circuito de obstáculos en el aula, donde los niños practicarán el desplazamiento en distintas direcciones y con velocidades variadas.


• Reflexión final: Los niños compartirán cómo se sintieron al realizar la actividad y qué descubrieron acerca de sus movimientos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego del semáforo, donde los niños se desplazarán por el espacio siguiendo las indicaciones de los colores del semáforo.


• Conversación sobre la importancia de conocer su lateralidad y cómo esto les ayuda en su vida diaria.


• Actividad principal: Juego de simetría corporal, donde los niños imitarán los movimientos del maestro/a en un espejo.


• Reflexión final: Los niños compartirán qué movimientos les resultaron más difíciles de imitar y cómo se sintieron al descubrir nuevas formas de moverse.