Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como también aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a resolver: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Psicología para abordar la autorregulación emocional de los alumnos.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


• Se planteará el problema: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.


• Se preguntará a los alumnos cómo se sienten al abordar temas históricos que involucren luchas y conflictos.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor introducirá el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un país de Latinoamérica.


• Cada grupo deberá investigar sobre las luchas de independencia de ese país, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los alumnos deberán también identificar aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como aspectos que permanecen o cambian en relación a dichas luchas de independencia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá brevemente lo que ha investigado sobre las luchas de independencia de su país.


• El profesor guiará una reflexión sobre las