Introducción al tema

David Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán la importancia de la igualdad de género y comprenderán cómo los estereotipos de género pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Preguntarles qué saben sobre la igualdad de género y si pueden mencionar algún estereotipo de género que conozcan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes estereotipos de género presentes en la sociedad. Pedir a los estudiantes que analicen y comenten sobre cómo estos estereotipos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas en las que participan niñas y niños. Preguntar a los estudiantes si creen que ambos géneros deberían tener el derecho de participar con igualdad en estas actividades.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en su cuaderno una conclusión sobre por qué consideran que niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.




Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán diferentes estereotipos de género presentes en su entorno y los analizarán críticamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre los estereotipos de gén