Introducción al concepto y estructura del cuento

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto y estructura del cuento


Objetivo: Comprender el concepto y estructura del cuento.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de cuento y sus características principales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y preguntar qué elementos consideran importantes en un cuento.

  3. Explicar la estructura básica de un cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

  4. Leer en voz alta un cuento corto y analizarlo en grupo, identificando su estructura y los elementos presentes en el mismo.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores

  • Cuento corto para leer en voz alta


Sesión 2: Elaboración de personajes con objetos cotidianos


Objetivo: Elaborar personajes de cuentos utilizando objetos cotidianos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos de casa que puedan representar diferentes personajes (por ejemplo, una botella de plástico, un calcetín, un peine).

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán utilizar los objetos para crear personajes y darles características particulares.

  3. Cada grupo presentará su personaje al resto de la clase, explicando cómo lo han creado y qué características tiene.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y la imaginación en la creación de personajes.


Recursos:



  • Objetos cotidianos que traigan los alumnos


Sesión 3: Elaboración del cuento de manera colectiva


Objetivo: Elaborar un cuento de manera colectiva, utilizando los personajes creados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un cuento utilizando los personajes que elaboraron en la sesión anterior.

  2. Cada grupo deberá e