Construcción del proyecto de vida

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Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 3º de Primaria: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Logros cotidianos y académicos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación donde los alumnos compartan un logro cotidiano y académico que hayan tenido recientemente.

  3. Reflexión en grupos pequeños sobre los aspectos que inciden en estos logros.

  4. Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista colaborativa de los factores que influyen en los logros cotidianos y académicos.


Sesión 2:
Tema: Logros emocionales y retos


Actividades:



  1. Recordar los logros cotidianos y académicos compartidos en la sesión anterior.

  2. Dinámica de expresión emocional donde los alumnos compartan un logro emocional que hayan tenido recientemente.

  3. Reflexión individual sobre los retos que se han enfrentado para alcanzar los logros emocionales.

  4. Diálogo en parejas para compartir los retos identificados y buscar posibles soluciones.

  5. Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista colaborativa de los retos emocionales más comunes y posibles estrategias para superarlos.


Sesión 3:
Tema: Valoración de la independencia y replanteamiento de metas


Actividades:



  1. Reflexión en grupos pequeños sobre el nivel de independencia que tienen en su vida diaria.

  2. Pu