Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué es la suma y la resta, y cómo se realizan estas operaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de situaciones en las que se use la suma y la resta.


• Indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas en las que deban utilizar la suma y la resta para resolverlas.


• Reflexión: Al final de la sesión, cada grupo debe compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior y las soluciones encontradas.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de problemas de suma y resta con números menores a 1000 y pedirles que los resuelvan de manera individual.


• Debate: Analizar en grupo las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y discutir cuáles son las más eficientes.


• Consolidación: Realizar ejercicios cortos en la pizarra en los que los alumnos practiquen la suma y la resta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación: Proponer a los alumnos problemas más complejos en los que deban utilizar la suma y la resta para resolver situaciones cotidianas.


• Trabajo en pares: Pedir a los alumnos que resuelvan los probl