Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
jpablo91
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Crecimiento, distribución, composición y migración de la población en Geografía para alumnos de Secundaria 1º.
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos prefieren trabajos con dibujos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Actividad de motivación: Muestra a los alumnos un mapa mundial y pregunta qué observan en cuanto a la distribución de la población.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo heterogéneos.
- Investigación en grupo: Los alumnos buscarán información estadística y cartográfica sobre la población de diferentes países, así como sus implicaciones sociales, ambientales y económicas.
- Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para recopilar y analizar la información.
Cierre:
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias encontradas.
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las principales conclusiones de la sesión y su opinión personal sobre el tema.
- Tarea para la siguien