Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Anita perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías, y describir sus elementos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías.

  2. Realizar una breve discusión en grupo sobre qué ideas o emociones les provocan estas manifestaciones.

  3. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes elementos de las manifestaciones culturales y artísticas, como formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos.

  4. Pedir a los alumnos que intercambien tarjetas con su compañero y describan los elementos que les tocaron, expresando lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y lo que les provocan.

  5. Realizar una puesta en común en grupo, donde los alumnos compartan sus descripciones y reflexiones.


Sesión 2:


Tema: Explorando las plantas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer diferentes plantas y sus características.


Actividades:



  1. Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar diferentes plantas.

  2. Proporcionar a los alumnos fichas con imágenes y descripciones de diferentes plantas.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las plantas que observaron en el patio o jardín y las relacionen con las fichas.

  4. Realizar una pequeña exposición en grupo, donde los alumnos compartan sus hallazgos y describan las características de las plantas.


Sesión 3:


Tema: Pintando nuestras plantas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas y emoci