Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables

Francisco Román Trigo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Reducción del impacto al medio ambiente mediante la reutilización de materiales reciclados
Enfoque de Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.

  • Contextualización del problema local relacionado con el impacto ambiental y la necesidad de reducirlo mediante la reutilización de materiales reciclados.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables que han tenido éxito en otras comunidades.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico (entrada, procesamiento, salida, retroalimentación) y su importancia en el diseño de emprendimientos sustentables.

  • Investigación en grupos sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan contribuir a resolver la problemática local.

  • Elaboración de propuestas de emprendimientos considerando la reutilización de materiales reciclados.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Fase de cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.

  • Identificación de los elementos del sistema técnico presentes en las propuestas.

  • Retroalimentación