Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables
Francisco Román Trigo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles sustentables
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Reducción del impacto al medio ambiente mediante la reutilización de materiales reciclados
Enfoque de Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.
- Contextualización del problema local relacionado con el impacto ambiental y la necesidad de reducirlo mediante la reutilización de materiales reciclados.
- Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables que han tenido éxito en otras comunidades.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico (entrada, procesamiento, salida, retroalimentación) y su importancia en el diseño de emprendimientos sustentables.
- Investigación en grupos sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan contribuir a resolver la problemática local.
- Elaboración de propuestas de emprendimientos considerando la reutilización de materiales reciclados.
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
Fase de cierre:
- Reflexión y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.
- Identificación de los elementos del sistema técnico presentes en las propuestas.
- Retroalimentación