Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Yamile de monsetrrat Flores- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno aprenda a leer, escribir e interpretar textos literarios.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de la creación literaria: se evaluará la coherencia narrativa, el uso de recursos literarios, la originalidad y la calidad del texto creado por los alumnos.
Cuestionario de autoevaluación sobre la interpretación de textos literarios: los alumnos responderán preguntas sobre la comprensión y la interpretación de los textos literarios estudiados en clase.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática a través de una breve introducción sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Explicación del objetivo de la clase: crear textos utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.
- Ejemplo de una creación literaria.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones reales o ficticias que los alumnos deseen exponer en sus textos.
- Explicación de los recursos literarios que podrán utilizar en sus creaciones (metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.).
- Trabajo individual: los alumnos comenzarán a escribir sus textos utilizando los recursos literarios mencionados.
Cierre:
- Reflectión grupal: los alumn