La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Falta de conocimiento de nuestros derechos y obligaciones ante nuestra sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia para la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir para resolver estos problemas? ¿Cómo afecta nuestra convivencia y bienestar personal y colectivo?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los derechos y obligaciones de los niños y niñas ante la sociedad.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos asuman diferentes roles y actúen situaciones relacionadas con sus derechos y obligaciones.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al asumir diferentes roles? ¿Qué aprendieron sobre sus derechos y obligaciones?

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre las situaciones problemáticas identificadas en la sesión 1.


• Actividad: Cada grupo investigará sobre una situación problemática y buscará posibles soluciones.


• Reflexión: ¿Qué soluciones podríamos implementar para resolver estas situaciones problemáticas? ¿Cómo podríamos contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo?

Sesión 4 (45 minuto