Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas" y su relación con las redes sociales.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos representar las desigualdades en las redes sociales? ¿Qué tipos de desigualdades podemos encontrar en las redes sociales? ¿Cómo podemos resolver esas desigualdades?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas disparadoras.


• Introducción de conceptos básicos sobre desigualdades lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando desigualdades lineales y cuadráticas relacionadas con problemas en las redes sociales.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de resolver desigualdades en las redes sociales.


• Asignación de ejercicios para práctica individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas relacionadas con las redes sociales.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños.


• Uso de material visual y manipulativo para representar las desigualdades.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver las