Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar sobre la importancia de los textos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a traer ejemplos de textos que hayan encontrado en su entorno.

Sesión 2:

• Revisar los textos que los alumnos trajeron de su entorno.


• Observar y analizar los diferentes elementos gráficos de los textos (ilustraciones, colores, formas, etc.).


• Conversar sobre las preferencias de los alumnos hacia ciertos textos y por qué les llaman la atención.


• Plantear la tarea de explorar más textos en la comunidad y otros lugares.

Sesión 3:

• Comentar sobre los textos explorados en la comunidad y otros lugares.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar sus preferencias hacia los textos utilizando dibujos o recortes.


• Conversar sobre las diferentes funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias.


• Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y experiencias con los demás.

Sesión 4:

• Introducir el problema de convivencia y cómo los cuentos pueden ayudar a mejor