Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Nivel: Primaria - 5º grado

Objetivo (PDA): Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desconocen la diversidad de lenguas de México, así como el origen y significado de palabras propias del país".

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la diversidad lingüística de México, explicando que existen distintas lenguas indígenas en el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y qué saben sobre ellas.


• Presentar el problema a través de una situación de la vida cotidiana donde se evidencie la importancia de conocer las diferentes lenguas de México.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre las lenguas indígenas en México y su influencia en el español.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organizar un debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Explicar la influencia de las lenguas indígenas en el español mexicano, destacando palabras y expresiones propias.


• Asignar a los alumnos la tarea de identificar palabras propias del español mexicano y su origen indígena.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos distintos textos escritos en lenguas indígenas de Mé