Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Regulación de emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

Desarrollo:

1. Explicación del proceso de integración de los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, haciendo énfasis en las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


2. Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen las posibles causas de las tensiones entre persas y griegos.


3. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para la resolución del problema planteado: ¿Cómo explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos?

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de la integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo y las consecuencias de las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


3. Debatir sobre la relevancia de regular las emociones en la resolución de conflicto