Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Viajar al pasado para obtener información interesante sobre el lugar donde vives. Luego escribir una reseña para compartir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Presentación del problema: Comentar el problema planteado sobre viajar al pasado para obtener información sobre el lugar donde viven.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles aspectos interesantes que podrían encontrar en el pasado sobre su lugar de residencia.


• Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave discutidos y asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las ideas principales que surgieron en la lluvia de ideas.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en línea y en la biblioteca del colegio sobre la historia de su lugar de residencia.


• Reflexión en grupo: Comentar los hallazgos más interesantes y compartir con los demás compañeros.


• Cierre de la sesión: Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en recopilar información adicional sobre el pasado de su lugar de residencia.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad en grupo: Los alumnos se organiz