Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La ausencia de alumnos durante eventos religiosos y fiestas familiares que afecta su desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Introducción al problema: La ausencia de alumnos durante eventos religiosos y fiestas familiares que afecta su desempeño escolar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y cómo la falta de asistencia afecta el aprendizaje.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales discutidas.

Sesión 2:

• Investigación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, etc.


• Explicación de los criterios para seleccionar noticias de interés personal.


• Actividad práctica: Los alumnos consultan distintos medios y seleccionan al menos dos noticias que les resulten interesantes.


• Elaboración de una lista de razones que justifiquen la elección de las noticias.

Sesión 3:

• Presentación de las noticias seleccionadas por cada alumno.


• Debate en grupo sobre las diferentes noticias y las razones de elección.


• Análisis crítico de los temas abordados en las noticias y su relevancia en la comunidad.


• Elaboración de una reflexión escrita sobre la importancia de estar informados y cómo afecta la ausencia durante eventos religiosos y fiestas familiares.

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