Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Formas de ser

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejercicio de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja las características que consideran más importantes de su personalidad.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación de una actividad de servicio comunitario relacionada con el tema.


• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de aceptar y respetar las diferentes formas de ser.

Sesión 3 (Desarrollo del tema):

• Exposición de los proyectos de campaña de concientización de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada proyecto.


• Ejercicio de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja cómo se sienten al enfrentar cambios en sus capacidades y formas de ser.

Sesión 4 (Inclusión y género):

• Conversación grupal sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la construcción de la identidad.


• Ejercicio de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja cómo se sienten al ser